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正文 第八六七章 脸
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周末的时候,张重送芃芃去孟母小筑上课,他自己也要给学生们上课。
  
  把芃芃送去油画班那边之后,张重就去了自己的书法课教室。
  
  学生们已经都到了,张重一眼看到站在一群孩子中的李用,他笑着冲李用点了点头。
  
  李用本来就很用功,自从知道张重的身份之后,他则表现得更加认真了。
  
  上次张重点出过他的问题,说他的字迟迟没有进步,是因为读书太少,于是这段时间李用花了很多时间看书。
  
  看书这种事情,短时间内根本没有办法取得什么成效,不过李用的变化还是有的,张重能感觉到他身上多了点东西。
  
  “今天我们只学一个字,脸。”
  
  张重招了招手,让学生们围过来。
  
  等到孩子们都围过来之后,张重在纸上写下一个“脸”字。
  
  “张老师,为什么今天要学脸字呢?”一个小胖子举手问道。
  
  这个班张重带了挺久了,里面的孩子们都混得挺熟,所以学生们也都不怎么怕张重。
  
  这个小黑胖子也是班里面的活跃分子,最喜欢举手问问题的就是他。
  
  张重看了小黑胖子一眼,“因为今天不学,下节课也要学。高士刈,你来写一个给大家看看。”
  
  小黑胖子缩了缩脖子,“张老师,我的笔还没润呢。”
  
  张重把自己的笔递到他面前,“来,用我的。”
  
  “哦,好吧。”高士刈不情不愿地接过张重的笔,在纸上写了一个脸字。
  
  既然学了有一段时间,自然水平不会很差,高士刈这个脸字倒也写得中规中矩。
  
  张重没急着点评高士刈的字,然后指着桌上的字给大家讲解道,“这个脸字是由肉和……”
  
  “张老师,这不是肉,这是月。”高士刈再次举手,纠正道。
  
  张重笑着点头,“没错,这是月,不过在说到偏旁的时候,我们可以把它当作是肉,因为一般跟身体有关的字都有月字旁,你们想是不是?”
  
  听到张重这么说,一群孩子歪着头认真想了起来,大概是在想跟身体有关的字有哪些,这些字又是否有月字旁。
  
  “对对,肝字和胆字都有月字旁。”小黑胖子再次抢答成功。
  
  “还有胳膊的胳。”
  
  “胳膊的膊也是。”
  
  “心脏的脏也有呀。”
  
  “狼心狗肺的肺也有。”
  
  ……
  
  这写字未必每个孩子都认识,但是他们每个人都认识几个,凑在一起也有不少了。
  
  张重的话好像是为他们打开了一个新世界一样,这些字他们原本也认识不少,但是从来没有去想过它们都是月字旁,更不会去想它们为什么都是月字旁。
  
  “说回这个脸字,月就是肉的意思,而旁边这个……”
  
  张重将“佥”单独写了一出来,“你们谁知道这个字怎么读?”
  
  学生们都摇了摇头,包括大孩子李用都是一脸茫然。
  
  张重已经预料到是这种情况,笑着说道,“这个字读佥,一声。佥,皆也,就是都的意思。”
  
  他又在纸上写下了皆和都两个字。
  
  “在这里,它的意思是两边,所以脸的意思就是头两边的肉,大概意思可以理解吧?”
  
  看到学生们点头,张重继续说道,“今天咱们就写这个字,我们先把这个字拆开来写,先来写月。之前我是不是教过你们怎么写月?”
  
  “是的。”有几个学生点头说道。
  
  张重从这几个学生中点了一个说道,“张举凡,你来写一下月字,然后说一说月字该怎么写。”
  
  被点到的张举凡也不怯场,拿起笔在纸上写了一个月字,然后说道,“张老师之前跟我们说过,月字左边的竖撇比较难写,很容易写成斜撇。横折钩的横要写短,竖画向里面收敛……”
  
  等到张举凡说完之后,张重点了点头说道,“做偏旁部首的时候,月字的写法没有多大变化,主要是位置要移一下,也更加瘦弱一点,毕竟要给旁边的朋友让个位置……”
  
  这节课张重教了学生们写了脸字,不过学生们可不仅仅只学了一个脸字。
  
  后面自由练习的时候,张重看到有些学生自己在写“肺肾肝胆皆都”这些字。
  
  张重并没有去阻止他们,练字虽然需要专一,但是更需要兴趣,孩子们能够主动去写其他字自然是好事情。
  
  ……
  
  等到一节书法课结束之后,孩子们各自散去,只有李用留下了下来,他看着张重说道,“张老师,最近我正在看《解忧杂货店》,我觉得很有意思,很好看。”
  
  “谢谢。”张重看了看李用桌上的字,“其实你完全不必再来上这种基础书法课了,我也不可能为了你一个改变教案。”
  
  李用的字已经写得挺好了,如果遇到不太懂行的人,他的字也能把人给唬住。
  
  有些机构的书法老师,也未必有利用写得好。
  
  利用虽然基础差,学得晚,而且文学素养不高,但是他比一般人都更加心无旁骛,他能把生活中大部分的时间都放在写字上。
  
  利用却摇头道,“不用,不用,我觉得现在这个基础课我听着也挺好的,挺有意思的。张老师说的很多东西,我之前也从来都没有听过。”
  
  张重笑了起来,“这些东西呢,其实去看书速度更快。这样吧,回头给你列一个书单,你找时间可以看看。”
  
  “多谢张老师。”
  
  “不用谢。”
  
  两人一边聊着天,一边往门外走。
  
  书法教室比较靠里,所以想要从书法教室走出孟母小筑,需要经过其他教室。
  
  张重走到油画教室门口的时候,停下了脚步。
  
  李用知道张重是要接女儿,正准备跟张重告辞,却听到油画教室里面传来一阵鼓掌声。
  
  两个人的注意力都被这波鼓掌声给吸引了。
  
  他们往里面看去,原来是有个学生画了一幅画,受到了油画课老师的赞扬。
  
  比较引人注意的是,受到赞扬的那个学生并不像其他小朋友坐板凳,而是坐着一个轮椅。
  
  然而面对老师的赞扬,那个孩子似乎并没有多高兴。
  
  




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